<p>interrupção da fluência verbal, para testar os limites da lógica racional.</p>

<p>reestruturação formal da palavra, para provocar o&nbsp;estranhamento no leitor.</p>

<p>dispersão das unidades verbais, para questionar o&nbsp;sentido das lembranças.</p>

<p>fragmentação da palavra, para representar o&nbsp;estreitamento das lembranças.</p>

<p>renovação das formas tradicionais, para propor uma&nbsp;nova vanguarda poética.</p>

Enem e Vestibulares

<p style="text-align: justify; "><strong>da sua memória</strong></p> <p><div style="text-align: justify;">mil</div><div style="text-align: justify;">e</div><div style="text-align: justify;">mui</div><div style="text-align: justify;">tos</div><div style="text-align: justify;">out</div><div style="text-align: justify;">ros</div><div style="text-align: justify;">ros</div><div style="text-align: justify;">tos</div><div style="text-align: justify;">sol</div><div style="text-align: justify;">tos</div><div style="text-align: justify;">pou</div><div style="text-align: justify;">coa</div><div style="text-align: justify;">pou</div><div style="text-align: justify;">coa</div><div style="text-align: justify;">pag</div><div style="text-align: justify;">amo</div><div style="text-align: justify;">meu</div></p><p><div style="text-align: right;"><span style="font-size: 0.8em;">ANTUNES, A.</span><strong><span style="font-size: 0.8em;"> 2 ou + corpos no mesmo espaço</span></strong><span style="font-size: 0.8em;">. São Paulo: Perspectiva, 1998.</span></div></p><p><div style="text-align: justify;">Trabalhando com recursos formais inspirados no&nbsp;Concretismo, o poema atinge uma expressividade que se&nbsp;caracteriza pela</div></p>

Questão

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