TEXTO I

Segundo dados da Anistia Internacional, dos 30 mil jovens vítimas de homicídios por ano, 77% são negros. O movimento negro vem denunciando há tempos o que chama de extermínio da juventude negra.

[...]

A verdade é que as vidas negras não importam dentro dessa lógica racista. Judith Butler define bem isso em entrevista a George Yancy: “Quando algumas pessoas refazem a mensagem ‘a vida da população negra importa’ para ‘Toda Vida Importa’, elas não entendem o problema, mas não porque a mensagem delas é falsa. É verdade que todas as vidas importam, mas é igualmente verdade que nem todas as vidas são construídas para importar. E é precisamente por isso que é mais importante nomear as vidas que não importam e estão lutando para isso no modo que elas merecem".

E é por isso que nós, feminismo negro, movimento negro e aliados, seguiremos dizendo: a vida negra importa. E é necessário que essa sociedade, além de chorar essas mortes, se responsabilize por elas. Nós não esqueceremos.

(Djamila Ribeiro, Carta Capital, 03/03/2016)

TEXTO II

Disponível em www.capitalteresina.com.br Acesso 31 jan de 2018

TEXTO III

(G1, 20/12/2015)

Instruções:

1. O rascunho da redação deve ser feito no espaço apropriado.

2. O texto definitivo deve ser escrito à tinta, na folha definitiva, em até 30 linhas.

3. A redação que apresentar cópia dos textos da Proposta de Redação terá o número de linhas copiadas desconsiderado para efeito de correção.

Receberá nota zero, em qualquer das situações expressas a seguir, a redação que:

- tiver até 7 (sete) linhas escritas, sendo considerada texto-insuficiente.

- fugir ao tema ou que não atender ao tipo dissertativo-argumentativo.

- apresentar proposta de intervenção que desrespeite os direitos humanos.

- apresentar parte do texto deliberadamente desconectada do tema proposto.

Comentário:

Por mais que muitos ainda insistam em negar, o racismo presente em nossa sociedade é cada dia mais evidente. Podemos dizer que a escravidão, presente em grande parte da história do país, foi a primeira manifestação de subordinação do negro pelo branco. Nesse período homens e mulheres eram retirados de suas casas, caçados e obrigados a executar trabalhos forçados em um nova terra. Esse fato histórico certamente ainda hoje necessita de reparação histórica, tanto pelo própria escravidão quanto pela falta de planejamento e inserção social na época, uma vez que a população negra liberta era condenada a condições ainda muito degradantes de trabalho e de vida. Devido a todo esse sistema de segregação (que ainda hoje existe!), grande parte da população negra ainda mantem-se à margem dos grandes centros em periferias e favelas. No entanto, o racismo não se limita a segregação espacial, mas também na manutenção de uma série de estereótipos construídos em torno da identidade negra no períodos colonial com a finalidade de animalizar e inferiorizar essas pessoas. Pense nos casos mais conhecidos de racismo, como os ocorridos em partidas de futebol, em que negros são frequentemente chamados de “macacos”. Procure pensar em outros casos, mas não se limite aos que se tornam noticias. Olhe no seu cotidiano. Tente lembrar de situações em que você presenciou racismo e o que você fez para resolver a situação. Essa pode ser sua proposta de intervenção! Não esqueça de comentar sobre a necessidade sobretudo de conscientização sobre o racismo e do desenvolvimento e aplicação de leis mais severas para casos como esses.