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Proposta de redação

Brasil está entre os piores no ranking de conhecimentos básicos da OCDE

Mais de 25% dos estudantes têm notas ruins em matemática, interpretação de texto e/ou ciências, afirma um relatório da OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico) divulgado nesta quarta-feira (10), que incentiva os países a investir na educação para um retorno favorável a longo prazo.

Segundo o Pisa (Programa Internacional de Avaliação de Alunos), que realizou a pequisa para a OCDE, a luta contra os maus resultados escolares, que dizem respeito a 28% dos alunos de 15 anos, é onerosa, mas uma medida rentável a longo prazo.

Os dados reunidos este ano serviram de base para o novo relatório chamado "Estudantes com baixo desempenho: por que eles ficam para trás e como ajudá-los?". O estudo diz respeito a 13 milhões de alunos com resultados ruins em uma lista de 64 países. O Brasil ficou em 58º lugar, apesar de apresentar uma melhoria na taxa de escolarização e acesso à educação.

"Os maus resultados escolares têm consequências a longo prazo, com um alto risco de abandono desses jovens e um crescimento econômico inferior. Alguns países se encontram, inclusive, em um estado de recessão permanente", alerta o informe. Os benefícios da luta contra esse fenômeno "superam de longe os custos da melhoria", afirma a organização.

Programas para alunos imigrantes

Se de hoje até 2030 cada aluno de 15 anos conseguir "adquirir uma bagagem mínima de competências fundamentais" em literatura e matemática nos países de alta renda da OCDE, os benefícios a longo prazo para a economia destes países poderão alcançar "aproximadamente 1,5 vezes seus PIB atuais".

Entre 2003 e 2012, a OCDE fez o censo de nove países que conseguiram reduzir sua proporção de alunos com resultados ruins em matemática: Brasil, Alemanha, Rússia, Itália, México, Polônia, Portugal, Tunísia e Turquia.

Como entre eles não há muita coisa em comum, a organização chega à conclusão de que "todos os países podem melhorar os resultados de seus alunos" se decidirem que é uma "prioridade de sua política educacional" e fornecerem os recursos suplementares.

"É preciso envolver os pais e as coletividades locais, incentivar os estudantes a aproveitar as possibilidades de educação oferecida, identificar os alunos com maus resultados e dar apoio aos alunos, aos estabelecimentos de ensino e às famílias".A OCDE também defende "programas específicos para os alunos imigrantes, que falam uma língua minoritária ou que vivam na zona rural, a luta contra os estereótipos de gênero e a redução das desigualdades de acesso à educação".

Adaptado de: http://www.ebc.com.br/educacao/2016/02/brasil-esta-entre-os-piores-no-ranking-de-conhecimentos-basicos-da-ocde 

 

Com base no texto de apoio, redija sua redação dissertativo-argumentativa sobre a "Educação no Brasil". Considere, além das questões apontadas, os problemas que impedem que se ofereça uma educação de qualidade no país. Quais são os problemas centrais do setor educativo e que consequências isso implica para a população brasileira?

 

Comentário:

A educação no Brasil não é um tema simples nem pressupõe apenas uma frente de ação para melhorá-lo. Muito pelo contrário, esse é um problema que envolve comunidade escolar em geral (alunos, professores e equipe diretiva) tanto no que diz respeito ao incentivo e disciplina individual quanto no que diz respeito ao investimento financeiro governamental, como a melhor remuneração dos professores e melhores condições estruturais de ensino. Partindo dessa combinação, torna-se evidente o papel que o Estado (e os governos e municípios) tem de investir maior parcela da receita em educação como vem sendo revindicado há anos pelos sindicatos de professores (10% do PIB para educação JÁ!). Não esqueça, por outro lado, de evidenciar as consequências da estagnação dessa situação a curto e longo tempo no Brasil, pois todos nós passamos pela educação básica. Portanto, os estudantes que ingressam no nível superior e os profissionais em geral terão, cada vez mais, formações deficientes. Além disso, aponte detalhadamente ações concretas a serem executadas por agentes responsáveis (também indicados por você) para a modificação desse cenário.

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